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Conversas sobre Inteligência Artificial
IA na educação: proibir ou promover?
20 de Junho de 2024 19:00 a 20:30
Entrada livreSem tempo para reflexão ou preparação, o ChatGPT e outras tecnologias semelhantes de Inteligência Artificial chegaram ao recinto escolar.
Pelas mãos dos alunos que procuram formas de facilitar a sua vida, ou por iniciativa de professores que procuram nas tecnologias uma forma de se manterem atualizados e de inovar no modo de ensino, a IA entrou na sala de aula.
Mas o debate e a reflexão sobre como tirar melhor partido desta tecnologia ao serviço da educação ainda mal começou.
Nesta conversa pretendemos dar o pontapé de saída para esse debate.
Pensando sobre Inteligência Artificial, mas sobretudo sobre educação.
Será a IA uma ferramenta que permitirá uma personalização sem igual da educação? E quais serão os resultados dessa mudança?
Para a conversa convidamos Marta Pinto, fundadora do projecto AI Goes to School.
Mestre em Educação e Estudos das Crianças, e com um PhD em Multimédia na Educação, Marta Pinto é especialista no uso de tecnologia em sala de aula, com mais de 20 anos de experiência na educação.
O projecto AI Goes To School é uma das suas mais recentes criações e procura ajudar professores e escolas a tirar o melhor partido da IA, sendo com um sentido pedagógico e ético em mente.
A conversa será moderada pela editora do Shifter, Carolina Franco, que a par do Shifter trabalha há 2 anos no projeto Público na Escola onde contacta diariamente com crianças e jovens de todo o país, desenvolvendo um olhar aproximado sobre o estado do ensino em Portugal, fundamental para encontrar esta conversa.
Atividade em parceria com SH/FTER.
A sessão terá lugar no dia 20 de junho, pelas 19h00, presencialmente na Biblioteca de Alcântara.
Entrada livre.
E transmissão online no seguinte link: https://www.youtube.com/@BLXBibliotecasdeLisboa/streams
No decorrer desta atividade, são captadas imagens e som para divulgação pela CML, entidade parceira ou promotora, nos respetivos meios de comunicação, como redes sociais e sites institucionais.